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Thinuna:合肥市新四中校園廣播系統(tǒng)

來(lái)源:數(shù)字音視工程網(wǎng)        編輯:鐘詩(shī)倩    2018-12-18 17:52:38     加入收藏

Thinuna(聲優(yōu)諾)IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)采用領(lǐng)先的技術(shù), 將音頻信號(hào)以數(shù)據(jù)包形式在局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)上進(jìn)行傳送,是一套純數(shù)字傳輸?shù)碾p向音頻擴(kuò)聲系統(tǒng)。徹底解決傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)存在的音質(zhì)不佳,傳輸距離有限,缺乏互動(dòng)等問(wèn)題。該系統(tǒng)設(shè)備使用簡(jiǎn)便,

  項(xiàng)目概況:

  合肥市第四中學(xué)創(chuàng)建于 1929 年,近百年來(lái),合肥四中幾易其址、幾更其名,1956 年正式定名為合肥市第四中學(xué)。2003 年被確定為省級(jí)示范高中。

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  學(xué)校俯視圖

  2009 年 9 月,為了響應(yīng)市委、市政府 " 大環(huán)境、大建設(shè)、大發(fā)展 " 號(hào)召,服務(wù)于合肥市教育資源優(yōu)化配置的戰(zhàn)略部署,合肥四中整體并入合肥六中。2014 年 11 月,為了優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),科學(xué)配置教育資源,傳承合肥四中傳統(tǒng),合肥市決定在省委、省政府旁重建合肥四中。2015 年 11 月,市委、市政府召開(kāi)新四中建設(shè)規(guī)劃協(xié)調(diào)會(huì),明確合肥新四中由合肥一中全面代為管理。2017 年 9 月,合肥市新四中項(xiàng)目結(jié)構(gòu)封頂儀式隆重舉行,安徽省政府參事、合肥一中校長(zhǎng)陳棟參加典禮。2018年4月,市領(lǐng)導(dǎo)率市教育局、市重點(diǎn)局、市財(cái)政局等部門(mén)負(fù)責(zé)人,深入合肥新四中建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地調(diào)研,并強(qiáng)調(diào)各方要保質(zhì)保量地完成建設(shè)項(xiàng)目,將其打造為能夠流芳后世、造福全市的 " 百年工程 "、" 百年名校 "。

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  景賢書(shū)院

  校園廣播介紹:

  學(xué)校采用Thinuna品牌IP網(wǎng)絡(luò)公共廣播產(chǎn)品,為整個(gè)學(xué)校的所有班級(jí),走廊,操場(chǎng),校道,食堂,行政樓,宿舍,圖書(shū)館等提供上下課鈴聲、定時(shí)定點(diǎn)廣播,定點(diǎn)尋呼,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)講以及考務(wù)廣播。

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  校園廣播系統(tǒng)圖

  Thinuna(聲優(yōu)諾)IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)采用領(lǐng)先的技術(shù), 將音頻信號(hào)以數(shù)據(jù)包形式在局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)上進(jìn)行傳送,是一套純數(shù)字傳輸?shù)碾p向音頻擴(kuò)聲系統(tǒng)。徹底解決傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)存在的音質(zhì)不佳,傳輸距離有限,缺乏互動(dòng)等問(wèn)題。該系統(tǒng)設(shè)備使用簡(jiǎn)便,只需將終端接入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)即可構(gòu)成功能強(qiáng)大的數(shù)字廣播系統(tǒng),每個(gè)接入點(diǎn)無(wú)需單獨(dú)布線(xiàn),實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字視頻監(jiān)控、公共廣播多網(wǎng)合一。

  功能方面: 可獨(dú)立控制每個(gè)終端播放的內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)廣播。不僅能夠完全實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)的基本功能,如定時(shí)打鈴、分區(qū)播放、喊操、消防報(bào)警等基本要求,而且還具備音頻自由點(diǎn)播、本地多媒體系統(tǒng)輸入擴(kuò)音、本地話(huà)筒講話(huà)擴(kuò)音、普通使用者安排節(jié)目播放等功能。

  傳輸方面: 音頻傳輸距離無(wú)限延伸,輕松實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程分區(qū)廣播和領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)程廣播。即使遠(yuǎn)在千里之外,聲音也能清晰流暢,猶如現(xiàn)場(chǎng)親聽(tīng)。非傳統(tǒng)模擬廣播系統(tǒng)所企及,具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。

  音質(zhì)方面: 達(dá)到立體聲、CD級(jí)和PCM無(wú)壓縮格式,適合韹要求更高的場(chǎng)合,不再為含混不清的聲音所困擾。

  由于采用了Thinuna最為先進(jìn)的IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng),較傳統(tǒng)的廣播有著無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì):

  支持單點(diǎn)播放:可以對(duì)任意班級(jí)、年級(jí)、分區(qū)或全部廣播。系統(tǒng)可以在同一時(shí)間設(shè)定多個(gè)組播放制定的音頻節(jié)目,或?qū)θ我庵付ǖ膮^(qū)域進(jìn)行廣播講話(huà)。

  自動(dòng)音樂(lè)打鈴:能夠設(shè)置個(gè)性化的音樂(lè)鈴音,自動(dòng)按照編排好的作息時(shí)間表播放鈴聲。作息時(shí)間表可以按照四季調(diào)整。播放音頻的時(shí)自動(dòng)打開(kāi)電源,播放結(jié)束后自動(dòng)關(guān)閉。且可以把服務(wù)器的程序下載到當(dāng)?shù)亟K端,這樣即使網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問(wèn)題或者服務(wù)器損壞也不會(huì)影響自動(dòng)定時(shí)任務(wù),更能保證準(zhǔn)確性。

  遠(yuǎn)程分控講話(huà):無(wú)需到廣播中心,通過(guò)與服務(wù)器連接的任意一臺(tái)電腦,便可以實(shí)現(xiàn)廣播的遠(yuǎn)程控制。從而實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)或老師通過(guò)電腦遠(yuǎn)程對(duì)全區(qū)、分區(qū)、分組講話(huà)。

  音頻實(shí)時(shí)采播:能夠?qū)⒆杂秒娕_(tái)、錄音機(jī)卡座、CD播放器、MP3播放器、麥克風(fēng)等節(jié)目實(shí)時(shí)采集通過(guò)音頻矩陣實(shí)時(shí)壓縮成高音質(zhì)數(shù)據(jù)流存儲(chǔ)到服務(wù)器,并可按要求同時(shí)轉(zhuǎn)播到指定的廣播終端,用于播放外接設(shè)備廣播及廣播通知等。此功能應(yīng)用學(xué)校的臨時(shí)安排音頻信號(hào)播放,如考試、運(yùn)動(dòng)會(huì)等特殊時(shí)期,學(xué)校的作息時(shí)間會(huì)進(jìn)行調(diào)整,則可通過(guò)MP3播放器預(yù)先錄制好音頻信號(hào)進(jìn)行播放。

  定時(shí)節(jié)目播放:每個(gè)廣播終端可以單獨(dú)接收服務(wù)器的個(gè)性化定時(shí)節(jié)目用以語(yǔ)音訓(xùn)練等,老師可以通過(guò)電腦在網(wǎng)上遠(yuǎn)程設(shè)置或者在終端直接按鍵操作。

  待機(jī)功能:當(dāng)無(wú)信號(hào)輸入時(shí),可自動(dòng)轉(zhuǎn)入待機(jī)功能,節(jié)能環(huán)保。待機(jī)時(shí)間可自行設(shè)定。

  涵蓋傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)所有功能:包括自動(dòng)打鈴、課間音樂(lè)播放、校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、播送通知和轉(zhuǎn)播電臺(tái)節(jié)目等

  系統(tǒng)基于IP網(wǎng)絡(luò),遵循TCP/IP協(xié)議:一線(xiàn)多用,充分利用校園網(wǎng)絡(luò)資源,避免重復(fù)架設(shè)線(xiàn)路,有以太網(wǎng)接口的地方就可以接數(shù)字廣播終端,真正實(shí)現(xiàn)廣播、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的多網(wǎng)合一。

  多路分區(qū)播音:系統(tǒng)可設(shè)定任意多個(gè)組播放制定的音頻節(jié)目,或?qū)θ我庵付ǖ膮^(qū)域進(jìn)行廣播講話(huà);服務(wù)軟件可遠(yuǎn)程控制每臺(tái)終端的播放內(nèi)容(劃定區(qū)域播放)和音量等。

  教室音頻擴(kuò)音:數(shù)字廣播終端提供音頻輸入功能,教學(xué)計(jì)算機(jī)的音頻輸出可接入語(yǔ)音終端,經(jīng)擴(kuò)音播出,終端設(shè)有一路話(huà)筒輸入,話(huà)筒具有強(qiáng)切功能,方便組成獨(dú)立的擴(kuò)音小系統(tǒng)供老師臨時(shí)使用;無(wú)信號(hào)輸入時(shí),可自動(dòng)轉(zhuǎn)換待機(jī)狀態(tài),節(jié)能環(huán)保。

  音頻素材制作:實(shí)現(xiàn)數(shù)字素材的錄制、轉(zhuǎn)換和剪輯。系統(tǒng)資源服務(wù)器可存儲(chǔ)數(shù)千小時(shí)以上的音樂(lè)節(jié)目或語(yǔ)音節(jié)目。用戶(hù)可以根據(jù)實(shí)際情況擴(kuò)充存儲(chǔ)空間或更換服務(wù)器,或提升系統(tǒng)性能。

  系統(tǒng)主要組成:

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  廣播核心設(shè)備:服務(wù)器

  Thinuna(聲優(yōu)諾)IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)由IP網(wǎng)絡(luò)中型服務(wù)器、IP網(wǎng)絡(luò)管理中心軟件、IP網(wǎng)絡(luò)尋呼對(duì)講主控臺(tái)、IP網(wǎng)絡(luò)音源、IP網(wǎng)絡(luò)消防矩陣、IP網(wǎng)絡(luò)音頻終端、IP網(wǎng)絡(luò)功率放大器、交換機(jī)、路由器等設(shè)備組成。

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  多通道網(wǎng)絡(luò)解碼器

  為保障學(xué)校廣播系統(tǒng)的正常運(yùn)行,在學(xué)校各區(qū)域,采用了網(wǎng)絡(luò)解碼加功放的形式設(shè)計(jì),并在中間增加了故障檢測(cè)器,能夠檢測(cè)功放的運(yùn)行狀態(tài),如果功放故障,則馬上自動(dòng)切換到備用功放,無(wú)需人為操作,方便快捷穩(wěn)定。

  多通道數(shù)字定壓功放

  教學(xué)樓

  教學(xué)樓教室采用的是IP網(wǎng)絡(luò)終端+壁掛音箱的形式,為教室老師講課,上下課打鈴提供方便。網(wǎng)絡(luò)終端具備強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)音頻播放功能,可在網(wǎng)絡(luò)中獨(dú)立使用,可直接播放來(lái)自于IP網(wǎng)絡(luò)音頻矩陣、IP網(wǎng)絡(luò)收音頭或IP網(wǎng)絡(luò)CD的網(wǎng)絡(luò)音頻信號(hào),

  網(wǎng)絡(luò)終端

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  教室壁掛音箱

  FS-X系列是緊湊型的時(shí)款音箱,本系列音箱廣泛應(yīng)用于各種室內(nèi)場(chǎng)所,100V/70V/8Ω選擇開(kāi)關(guān)及定壓輸入時(shí)的多種功率選擇檔位為本系列音箱提供了更廣泛的多功能用途,無(wú)論是專(zhuān)業(yè)音響應(yīng)用或者是公共廣播領(lǐng)域都可以勝任。

  考務(wù)廣播介紹:

  為保障合肥市新四中的各類(lèi)考務(wù)廣播正常運(yùn)行,我們?yōu)樾滤闹辛硗馀渲每紕?wù)專(zhuān)用廣播系統(tǒng)。

  考務(wù)廣播由IP網(wǎng)絡(luò)廣播+網(wǎng)絡(luò)備份終端+模擬備用廣播組成,該系統(tǒng)正常情況下是采用IP網(wǎng)絡(luò)廣播傳輸方式,將考務(wù)聽(tīng)力,鈴聲,廣播等傳送到教室考務(wù)終端。

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  帶備份考務(wù)廣播終端

  但考慮到某些不可抗拒因素,如教室斷網(wǎng),斷電等特殊情況,所以在機(jī)房同時(shí)配備有備用模擬廣播系統(tǒng),該系統(tǒng)可以不受網(wǎng)絡(luò)影響,在教室斷網(wǎng)斷電的情況下,可以將考務(wù)信息通過(guò)廣播線(xiàn)路直接傳輸至教室的考務(wù)備份終端。

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  在考務(wù)廣播系統(tǒng)的支持下,合肥新四中的考務(wù)系統(tǒng),將可以持續(xù)穩(wěn)定運(yùn)行,學(xué)生大大減少了受到廣播問(wèn)題影響考試的情況。

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